Становление глобальности как интегративного научного направления Совокупность проблем человечества, от решения которых зависит социальный прогресс и сохранение цивилизации,- предотвращение мировой…

Пифагорейская философия и теоретическая математика. VI-V вв. до н.э. ознаменовались для Греции великими событиями: там впервые в истории человечества было…

Философия Демокрита как основа атомистической научной программы. Согласно Демокриту, мир состоит из атомов, и реально существующих пустот, обуславливающих их отдельное…

Учение о знании Платона. Платон – главный идейный “противник” Демокрита полагал, что существует мир явлений, доступный нашим органам чувств, и…

Философия и научное мышление в эпоху средневековья. Полемика номинализма и реализма и ее значение для развития. Медленные темпы исторического развития…

Диалектика Николая Кузанского и пантеизм Дж.Бруно. Философия Н.Кузанского была пантеистична: он утверждал, что бог есть во всех вещах, и наоборот.…

Учение о человеке творце в эпоху Возрождения. Теоцентризм и антропоцентризм. В эпоху Возрождения всякая деятельность – будь то деятельность художника…

Аристотелевская и галилеевская наука. В Галилеевской науке субъектом познания выступает отдельный индивид с присущими ему познавательными способностями (данными от природы…

Философия Р.Декарта как обоснование математического естествознания. Одним из наиболее выдающихся философов нового времени был француз Рене Декарт. Декарт сделал попытку…

Р.Декарт и механистическая картина мира. Философия Декарта заключает с себе важный материалистический элемент – физическую теорию, исходящую из материалистического понимания…

Теория познания Дж.Локка. Одним из видных философов XVIIв. является Джон Локк. Основной философской работой Локка является “Опыт о человеческом разуме”.…

Учение Б.Спинозы о субстанции и его значение для философии и науки. Основные труды – “Этика” и “Богословско политический трактат”. Философия…

Кантовский априоризм как обоснование объективности знания. И.Кант, исследуя способность познания,пришел к противопоставлению двух видов знания: знания истинно научного и знания…

Антиномии в учении И.Канта. По Канту, идеям разума не соответствует действительность. Эти идеи присущи только чистому разуму. В тех случаях,…

Учение Гегеля об истине. Достижением Гегеля в области исследования логического строя мышления явл. введение в науку логики принципа развития. Но…

Рассудок и разум в философии Канта и Гегеля. Рассудок и разум философские категории сформировавшиеся в домарксистской философии и выражающие два…

Концепция методологического плюрализма П.Фейерабента. Фейерабент выдвинул методологическую концепцию, которая явилась итогом критики позитивистской методологии и развития некоторых идей Поннера и…

Научное объяснение: его сущность и структура. Объяснение – функция научн. познания, раскрытие сущности изучаемого объекта; осуществляется посредством постижения закона, которому…

Проблема понимания в науке. Понимание – универс. форма освоения действительности, постижение и реконструкция смыслового содержания явлений. В науке П. предполагает…

Научное познание как деятельность. Деятельность, специфически человеч. форма активного отношения к окружающему миру, содержание к-рой составляет его целесообразное изменение и…

Идеалы научного познания. Как и всякая деятельность, научное познание регулируется определенными идеалами и нормами, которые выражают ценностные и целевые установки…

Проблема ценностей в научном познании. В науке, как и в любой области человеч. деятельн., взаимоотнош. между теми кто в ней…

Принципы научного мышления. Анализ – это расчленение целостного предмета на составляющие части с целью их всестороннего изучения. Синтез – это…

Природа научного открытия. Зародышевые формы научного мышления возникли в недрах и на основе обыденного мышления, а затем отпочковались от него.…

Гносеологическая природа научного знания. Гносеология – изучение проблем природы познания и его возможностей,отношения знания к реальности,исследование предпосылок познания,условий его достоверности…

Проблема стиля мышления в научном познании. Мышление – высшая форма активного отражения объективной реальности, состоящая в целенаправленном, опосредованном и обобщенном…

Проблема уровней в научном познании. Познание – высшая форма отражения действительности.Существуют следующие уровни:чувственное познание,мышление,эмпирическое и теоретическое познание,познание направленное на получение…

Гносеологические аспекты эксперимента. Эксперимент – метод познания,при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности.В отличии от обыденного…

Становление и сущность системного подхода. Термин “системный подход”, который ныне получил широкое распространение,впервые стал использовать в нашей литературе примерно два…

Научный факт как основная форма научного знания. Эмпирическое познание формирует особый тип знания – научный факт.Научный факт возникает как результат…