Press "Enter" to skip to content

Личность императора Александра Николаевича и  первые годы его царствования.

Личность императора Александра Николаевича и  первые годы его царствования.

 

Родившийся в 1818 году сын князя Николая Павловича Александр с самых первых дней своей жизни почитался как будущий  монарх,по-тому что ни у императора Александра I,ни у цесаревича Константина не было сыновей,а в своем поколении он был  старшим  князем.Соот-ветственно его  образование и воспитание было прекрасно поставле-но,и направлено на то,чтобы подготовить его к высокой миссии.

Первым воспитателем Александра II был капитан Мердер,а в де-вять лет его обучением занялся В.А.Жуковский.Программа,по которой учился будущий  император была тщательно проработана и направлена на то,чтобы сделать,чтобы сделать его  человеком  образованным  и всесторонне просвещенным,сохранив его от преждевременного увлече-ния мелочами военного дела.Программу Александр успешно  освоил,но уберечься от военной “муштры” того времени не смог.

В двадцать три года цесаревич женился на Марии  Александров-не,принцессе Гессен-Дармштадтской.С этого времени Александр начи-нает свою служебную деятельность.На протяжении десяти лет от  яв-лялся правой  рукой  своего  отца.Судя  по свидетельствам истори-ков,Александр II находился под сильным влиянием отца и  перенимал некоторые его качества.Однако его отличали от железного характера Николая врожденная мягкость и великодушие.Именно поэтому личность Александра нельзя  оценить однозначно – в разные моменты жизни он производит разное впечатление.

How to Stop Missing Deadlines? Follow our Facebook Page and Twitter !-Jobs, internships, scholarships, Conferences, Trainings are published every day!

 

Первые годы своего царствования император пытался ликвиди-ровать последствия  Восточной войны и порядков николаевского вре-мени.В отношении внешней политики Александр явился  продолжателем “начал Священного  Союза”,руководивших политикой и Александра I,и Николая I.Кроме того,на  первом  приеме  дипломатического  корпу-са,государь заявил,что  готов  продолжать войну,если не достигнет почетного мира.Таким образом  он  продемонстрировал  Европе,что,в этом плане,является  продолжателем политики отца.Также и во внут-ренней политике у людей сложилось впечатление,что новый император продолжит дело  своего  отца.Однако  на практике это оказалось не так:”повеяло мягкостью и терпимостью,характеристичными для темпе-рамента нового  монарха.Сняты  были  мелочные  стеснения  с печа-ти;университеты вздохнули  свободнее…”,говорили,что   “государь хочет правды,просвещения,честности и свободного голоса.”

В действительности,так оно и было,так как,наученный  горьким опытом бессилия  в Крымской войне,Александр потребовал “откровен-ного изложения всех недостатков”.Некоторые историки  полагают,что на первых  порах программы вообще не было,так как трудности воен-ного времени не давали ему сосредоточится на внутреннем благоуст-ройстве страны.Только  после окончания войны в манифесте 19 марта 1856 года Александр II сказал свою знаменитую фразу,которая стала лозунгом для  России на долгие годы:”Да утверждается и совершенс-твуется ея внутреннее благоустройство;правда и милость  да  царс-твует в  судах ея;да развивается повсюду и с новой силой стремле-ние к просвещению и всякой полезной деятельности…”

How to Stop Missing Deadlines? Follow our Facebook Page and Twitter !-Jobs, internships, scholarships, Conferences, Trainings are published every day!
Mission News Theme by Compete Themes.